Mgr Ksenia Cielebąk
Magister Psychologii, Absolwentka Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego kierunku Psychologia (specjalność Psychologia Kliniczno-Sądowa). Pracownik naukowo-dydaktyczny Katedry Neuropsychologii i Neurorehabilitacji Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego (od 2016 r.), Opiekun Koła Naukowego Studentów Psychologii (od 2018 r.), członek Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego (PTNeur) (od 2015 r.) oraz Polskiego Towarzystwa Neurolingwistycznego (od 2017 r.), konsultant Centrum Reintegracyjno-Szkoleniowego Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego (od 2014 r.), terapeuta Specjalistycznego Centrum Medycznego Unicardia& Unimedica & Uniestetica (od roku 2019), przewodnicząca Neuroakademii Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego (od roku 2018); członek Komisji Rewizyjnej Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego. Autorka i współautorka artykułów oraz referatów naukowych z dziedziny neuropsychologii. Laureatka najwyższych odznaczeń za wybitne osiągnięcia w dziedzinie neuropsychologii: Virtuti Medicinali (2018), Copernicus Prize (2020) oraz Nagrody Brylantowego Pióra nadanej przez Nowojorski Komitet Dobrych Publikacji Naukowych (2021). Kompetencje i umiejętności zdobywa na licznych szkoleniach i konferencjach z zakresu m.in. psychologii, neuropsychologii, logopedii oraz medycyny tj. Biofeedback EEG (Neurofeedback EEG); analiza QEEG w zastosowaniach klinicznych oraz treningu szczytowej wydajności (Tytuł Trenera Biofeedback EEG I i II stopnia); Certificate of attendance: Advanced course on qEEG, ERPs and neurotherapy; Przezczaszkowa stymulacja stałoprądowa (tDCS).
Zainteresowania naukowe:
- Teoria mikrogenetyczna
- Modele funkcji mózgu w ujęciu neuropsychologii i neurolingwistyki
- Diagnoza oraz terapia neuropsychologiczna (w tym poznawcza): procesy poznawcze
i emocjonalne oraz ich zaburzenia u osób z różnymi dysfunkcjami mózgu - Reintegracja ze społeczeństwem osób z różnymi dysfunkcjami mózgu
- Szkolenie rodzin osób z różnymi dysfunkcjami mózgu
- Neuroobrazowanie w neuropsychologii
- Nowe neurotechnologie w diagnozie i terapii
- Arteterapia;
Witam, mam na imię Ksenia. Od najmłodszych lat interesował mnie temat szeroko pojętej natury człowieka. Zawsze lubiłam słuchać i pomagać znajomym w rozwiązywaniu ich problemów. Pod koniec liceum, w klasie o profilu biomedycznym, przyszedł czas na podjęcie decyzji – psychologia czy medycyna. I tak o oto wylądowałam na studiach z psychologii. Czy żałuje? Oczywiście, że nie. Połączyłam oba marzenia. Rozwijam się jako psycholog oraz neuropsycholog. Uczę się o budowie i funkcjonowaniu najbardziej skomplikowanej i tajemniczej istoty jaką znam, a na imię jej Mózg. Mam okazje współpracować ze specjalistami z Polski i ze świata oraz przekazywać swoją wiedzęi doświadczenia młodym, chłonnym umysłom, jako wykładowca. Jako młody naukowiec prowadzę badania, głównie wśród osób po udarze mózgu. Dlaczego udar? Uważam, że pomimo iż jest to schorzenie tak szeroko opisane, to jednak nadal bardzo zaniedbane. Mała ilość pacjentów dostaje szansę na rehabilitację, która po incydencie udarowym jest tak bardzo ważna. A o co chodzi w leczeniu czy w terapii jak nie o przywrócenie pacjenta do samodzielnego funkcjonowania (w miarę możliwości oczywiście)? W swoich badaniach, oprócz opisu i oceny funkcjonowania procesów poznawczych, zwracam uwagę na bardzo ważny czynnik jakim jest system Ja, który buduje moje Ja całościowe, autobiograficzne, które bardzo łatwo ulega zaburzeniom w wyniku rozmaitych uszkodzeń mózgu, zarówno tych wynikających z uszkodzeń funkcjonalnych jak i strukturalnych. Zwracam uwagę na jakość życia – obiektywną i subiektywną, ponieważ mojej pracy przyświeca motto wypowiedziane przez Wiliama Oslera –„Słuchaj swojego pacjenta, on powie ci diagnozę”. Staram się na bieżąco rozwijać biorąc udział w kongresach, konferencjach i szkoleniach. Moją prawdziwą pasją jest neuropsychologia, dlatego też tak nazwałam swoje miejsce, mój azyl do pracy – Neuropasja .Każdy sukces pacjenta jest moim własnym sukcesem. Buduje mnie „od środka”, a ja dzięki temu buduje miejsce, w którym pacjent czuje się bezpiecznie i ma szanse się rozwijać.
„Kto studiuje medycynę bez książek żegluje bez mapy po morzu, zaś kto studiuje medycynę bez pacjentów nie wyjeżdża w ogóle w morze”… Słuchaj swojego pacjenta, on powie ci diagnozę” .
William Osler